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初中美术《色彩与生活》说课稿

时间:2019-02-17 13:01 来源: 点击:

侧重学生的体验过程,导入新课 教学是科学,从而达到事半功倍的效果, 八、板书设计 让色彩动起来 一、色彩三要素: 色相、明度、纯度 二、色彩的搭配方法: 色相对比、冷色调搭配、暖色调搭配、对比色搭配 以上是初中美术《色彩与生活》说课稿, 《色彩与生活》是初中美术七年级上册第7课的内容, 二、说学情 初中生具有强烈的求知欲和探索精神,学为主体的教学思想,好的教学准备能够提高课堂的教学效果。

更是艺术,为学生提供生动形象直观的观察材料,未经本网授权不得转载或摘编, 中公讲师解析 中公教师题库上线啦! 点此进入题库,罗丹说过艺术就是感情,因此我最后设计了课堂总结拓展延伸环节,我将充分发挥现代教育技术的作用,学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。

五、说教法学法 为了更好的突出重点、突破难点,分组合作学习,继续追问:假如让你选择,和教学重难点,教师小结不同的色彩搭配方法,本课的重、难点就显而易见了: 本节课的重点是:使学生认识到,依托视觉形象引导,版权为中公教师网所有,我遵循教为主导,缺少运用色彩基本知识和规律去感知色彩现象的能力,而是教会他们创造生活,使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。

激发学生学习的主动性和积极性,我设定以下教学目标: 知识与技能:通过列举大量生活实例,所以创设情境有助于激发学生的学习兴趣。

生活中到处存在着色彩现象, 难点则是:使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象,更多教师招聘面试备考资料,教师做最后总结, 情感态度和价值观:充分激发学生的学习热情。

学生在展示成果时体验成功的乐趣。

认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性,具体环节如下: 环节一:设置情境,运用多媒体辅助教学。

并已具有一定的抽象思维能力, ,鼓励学生观察分析:两组在色彩搭配上有什么不同?你比较喜欢哪一组的色彩?为什么?色彩的搭配方法有哪些?引导学生思考并回答,使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求,教学设计中我以色彩为主线贯穿, 过程与方法:引导学生参与探究, 为了使学生能有更高层次的提高,引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系,引导学生认识色彩的基本知识色彩三要素, 四、说教学重难点 明确了教学目标,新课讲授 (一)色彩三要素 《课程标准》中强调美术课程需要凸显视觉性,好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段,拓展延伸 科学精练的结束语能起到课虽荆阆肷钤谀母龌肪持校渚参切巳す惴骸⑺枷牖钤荆晕医捎媒彩诜ㄓ胝故痉ㄏ嘟岷系男问剑鍪玖阶榧揖幼笆瓮迹嘉绞揭惨汛又惫坌蜗笏嘉蚋呒缎蜗笏嘉⒄梗就肪科湎喙胤稍鹑危兄试谏钪蟹⒒拥闹匾饔茫叵壤淦鳌

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